TK3 Hennef: Kreativität und Kultur für junge Menschen im Jahresverlauf
Emil Krüger
TK3 Hennef: Kreativität und Kultur für junge Menschen im Jahresverlauf
Das Jugendzentrum TK3 in Hennef war im vergangenen Jahr ein lebendiger Treffpunkt – mit einem abwechslungsreichen Mix aus saisonalen Veranstaltungen und kreativen Workshops für junge Menschen. Gefördert durch das nordrhein-westfälische Programm "Kulturrucksack" bietet das Zentrum Kindern zwischen 10 und 14 Jahren kulturelle Bildung durch praxisnahe Projekte und thematische Feste.
Den Auftakt der Jugendkultursaison bildete am 27. September 2025 die "Nacht der Jugendkultur" mit Livemusik, Grillfest und einem Rap-Workshop unter der Leitung des Künstlers Marcel, besser bekannt als Melo Nero. Unter seiner Anleitung produzierten die Teilnehmer:innen eigene Songs.
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Ende Oktober verwandelte sich das TK3 in eine gruselige "Geistervilla" zum Halloween-Fest. Besucher:innen erwarteten thematische Snacks, Spiele, Grusel-Schminken und Kostümberatung. Die vorweihnachtliche Stimmung zog im Dezember mit einer "Weihnachtsbäckerei" und täglichen Ferienaktivitäten ein – von Vorlesestunden über Bastelworkshops bis hin zu kleinen Mitmachspielen.
In den Herbstferien stand das Medienbildungsprojekt "YouTube – was dahintersteckt" auf dem Programm. Die Jugendlichen erkundeten Videoproduktionstechniken und setzten eigene Kurzprojekte um. Bereits im Februar hatte das Zentrum mit einer bunten "Karnevalsparty" – inklusive Musik, Spielen und kreativen Kostümen – für Stimmung gesorgt.
Zudem beteiligte sich das TK3-Team am "Jugendkulturfestival" in Hennef und leitete dort im Rahmen von "Kulturrucksack" einen "Acryl-Kunst-Workshop". Für die kommenden Osterferien (30. März bis 10. April 2026) sind Tanz-, Töpfer- und Kochkurse geplant.
Das Jugendzentrum TK3 baut sein Angebot kontinuierlich aus und bietet ganzjährig saisonale Events sowie Workshops zur Förderung praktischer Fähigkeiten an. Dank der Unterstützung durch das Landesprogramm "Kulturrucksack" erhalten junge Menschen in der Region so einen niedrigschwelligen Zugang zu kultureller Bildung.
